創(chuàng)問教練中心

教練領(lǐng)跑品牌,擁有教練實體中心的專業(yè)機(jī)構(gòu),提供國際最前沿教練與領(lǐng)導(dǎo)力人才培養(yǎng)服務(wù), 提供ICF(國際教練聯(lián)合會)的ACTP 級課程, U Lab戰(zhàn)略合作伙伴,引領(lǐng)U型理論在企業(yè)中的應(yīng)用。

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進(jìn)化教練MCC導(dǎo)師——Ms. Lisa Wynn面面觀

官方視角——ICF考試指導(dǎo)委員會主任

大師級教練Lisa

Ms. Lisa WynnMCC, 大師級教練)

在歐洲、美國、澳大利亞及亞洲企業(yè)界,Lisa作為大師級教練工作已經(jīng)超過十年,專門提供高管教練服務(wù)及培養(yǎng)教練的工作她培訓(xùn)了超過1000名企業(yè)教練。她長于陪伴眾多組織創(chuàng)建世界級內(nèi)部教練體系并對其內(nèi)部教練進(jìn)行督導(dǎo)。Lisa擔(dān)任認(rèn)證體系考官多年同時她也是ICF考試指導(dǎo)委員會主任。


溫馨提示:要申請國際教練聯(lián)合會(ICF)專業(yè)教練認(rèn)證,找Lisa老師就對啦!以下分享來自于接受Lisa教練認(rèn)證督導(dǎo)的中國首批教練之一,杉樹總教頭Michael張宇松先生!


我從Lisa給我做教練督導(dǎo)中得到的幾點收獲,和大家分享:

1、放下自己教練的身份,放掉想做好教練的企圖,保持中正的狀態(tài);
2、以教練對象喜歡的方式,保持深層的聯(lián)結(jié)時刻覺察,如有偏離或減弱,立刻修復(fù)或重新建立聯(lián)結(jié);
3、順勢而為,讓教練過程處于自然流動的狀態(tài),像流水那樣,雖有曲折,卻一直向前;
4、無論結(jié)果如何,享受教練過程。不是沒有結(jié)果或結(jié)果不好,只是時候未到而已。從心底里相信教練對象!


課堂上的Lisa——真實自然,溫暖通透


第一期進(jìn)化教練課程期間,為了幫助大家更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,第一次來中國授課的兩位導(dǎo)師ZoranLisa現(xiàn)場為大家進(jìn)行了教練演示。


雖然只是教學(xué)演示,但Lisa老師作為被教練者卻拿出自己的真實議題。雖然當(dāng)時的Lisa還在調(diào)整時差,正努力適應(yīng)飲食文化差異對身體的影響,但是教練的過程和效果依然無與倫比。


Lisa


其實最讓大家感動的是,Lisa真實勇敢地在同學(xué)們面前表達(dá)了自己的“脆弱”。她用實際行動詮釋了進(jìn)化教練課程中不斷強(qiáng)調(diào)的“允許自己臣服”,這不僅僅是理論的傳達(dá),更是老師在用真實的自我狀態(tài)告訴大家如何成為一名教練!


同學(xué)們對Lisa的愛——月亮代表我的心


第三期進(jìn)化教練第二模塊結(jié)束時,當(dāng)大家得知第三模塊會有新的導(dǎo)師加入,再見Lisa將要第到二年,學(xué)員朋友們自發(fā)組織,用一曲手語表演版《月亮代表我的心》送給Lisa,表達(dá)對導(dǎo)師的不舍與愛。


那一天,大家心有靈犀地排成長隊,挨個地與Lisa老師擁抱道別,整個場面溫馨感人,任何語言都失去了力量。也許我們在不同的國度,不同的文化,但月亮無界,就讓它捎去我們的祝福,陪伴左右吧!



最后要送福利啦!向大家透露一個秘密,《進(jìn)化教練》課程所有的講義都是Lisa老師親自撰寫哦!相信讀過講義的同學(xué)們都會知道那是怎樣的一種享受!今天,我們就截取一段,與大家分享:


想象一下黃昏的場景,太陽漸漸西落,平靜的湖面五光十色。沒有風(fēng),靜謐平整。湖底可能暗流涌動——魚兒在游泳,水在流動,還有其他生命。但是因為表面的寧靜,夕陽完美的留下了倩影!


現(xiàn)在想象勁風(fēng)呼嘯,波浪滾滾。夕陽的反射被打碎了,甚至我們什么都看不到。此時,水面開始出現(xiàn)裂痕,夕陽的光芒沒了影蹤。


作為教練,我們要做平靜的湖面。我們需要保持平靜清澈,這樣我們才可以映照出我們的被教練者美妙的本性,而不是因為我們的信念和擔(dān)憂而扭曲我們所看到的。如果我們清楚自己生活中的問題和困惑,那么我們可以學(xué)習(xí)處理它們并對我們的被教練者保持中正,而不是被我們自己的內(nèi)在清晰度或力量的缺乏所帶偏。


當(dāng)我們的生活中產(chǎn)生糾結(jié),且我們自己掙扎其中之時,我們需要有能力弄清楚事情表面之下在發(fā)生什么,這樣我們才可以為被教練者保持清晰和平靜。


——節(jié)選自進(jìn)化教練《教練核心穩(wěn)定性手冊》


進(jìn)化教練學(xué)員合影